కానీ “వాతావరణ అక్షరాస్యత” అంటే ఏమిటి? వాతావరణ మార్పులకు సంబంధించిన ABCలు, వ్యాకరణం మరియు పదజాలం ఏమిటి?
UN మరియు ఇతర ప్రముఖ ప్రపంచ సంస్థలు వాతావరణ సంక్షోభాన్ని ఎదుర్కోవడానికి అన్ని స్థాయిలలో మరియు విభాగాలలో విద్యను కీలక వ్యూహంగా గుర్తించాయి. ప్రపంచం స్వచ్ఛమైన శక్తి మరియు స్థిరమైన మౌలిక సదుపాయాలకు చారిత్రాత్మకంగా వేగవంతమైన పరివర్తనను ఎదుర్కొంటోంది, మరియు అవసరమైన శీతోష్ణస్థితి తగ్గింపు మరియు అనుసరణ పనిని చేసే నైపుణ్యం కలిగిన వ్యక్తుల కోసం శ్రామికశక్తి కరువైంది. శిలాజ ఇంధన ప్రయోజనాలకు వ్యతిరేకంగా వెనక్కి నెట్టడానికి కమ్యూనిటీలకు అధికారం కలిగిన పౌరులు కూడా అవసరం. కానీ ప్రస్తుతానికి, కొన్ని రాష్ట్రాలు సమగ్ర వాతావరణ విద్యను కలిగి ఉన్నాయి మరియు ఉనికిలో ఉన్న చాలా పాఠాలు సైన్స్ తరగతులకు మాత్రమే పరిమితం చేయబడ్డాయి – న్యాయం మరియు పరిష్కారాలు వంటి అంశాలలో లేవు.
కొలరాడో యొక్క వాతావరణ అక్షరాస్యత ముద్ర, హైస్కూల్ గ్రాడ్యుయేట్లు కోర్సుల కలయిక మరియు పాఠశాల వెలుపల ప్రాజెక్ట్‌ల కలయిక ద్వారా సంపాదించవచ్చు, ఇది మరింత సమగ్ర వాతావరణ విద్యకు మద్దతునిచ్చే ప్రయత్నం. మరో ప్రయత్నం సెప్టెంబర్ చివరలో ప్రదర్శించబడింది. US గ్లోబల్ చేంజ్ రీసెర్చ్ ప్రోగ్రామ్, స్టేట్ డిపార్ట్‌మెంట్, NASA మరియు డిపార్ట్‌మెంట్ ఆఫ్ ట్రాన్స్‌పోర్టేషన్‌తో సహా ఏజెన్సీల ఇన్‌పుట్‌తో ఒక పత్రాన్ని విడుదల చేసింది “వాతావరణ అక్షరాస్యత: వాతావరణ మార్పులను అర్థం చేసుకోవడానికి మరియు పరిష్కరించేందుకు అవసరమైన సూత్రాలు.”
వాతావరణ అక్షరాస్యత యొక్క నిర్వచనం, దాని రచయితలు 21 నెలల పని తర్వాత, నేను ఇక్కడ సంగ్రహిస్తున్న ఎనిమిది ముఖ్యమైన సూత్రాలను కలిగి ఉన్నారు:
- మనకు ఎలా తెలుసు: క్లైమేట్ సైన్స్, ఇంటర్ డిసిప్లినరీ అబ్జర్వేషన్స్ మరియు మోడలింగ్
- వాతావరణ మార్పు: గ్రీన్‌హౌస్ వాయువులు భూమి యొక్క వాతావరణాన్ని ఆకృతి చేస్తాయి
- కారణాలు: శిలాజ ఇంధనాలు మరియు ఇతర మానవ కార్యకలాపాలను కాల్చడం
- ప్రభావాలు: మానవ జీవితం మరియు పర్యావరణ వ్యవస్థలకు ముప్పు
- ఈక్విటీ: వాతావరణ న్యాయం
- అనుసరణ: సామాజిక, నిర్మిత, సహజ వాతావరణాలు
- తగ్గించడం: ఉద్గారాలను తగ్గించడం, 2050 నాటికి నికర సున్నా
- ఆశ మరియు ఆవశ్యకత: “వేగవంతమైన, న్యాయమైన మరియు పరివర్తనాత్మక వాతావరణ చర్యతో అందరికీ జీవించదగిన మరియు స్థిరమైన భవిష్యత్తు సాధ్యమవుతుంది.”
క్లైమేట్ వీక్ NYC సందర్భంగా, డజన్ల కొద్దీ అధ్యాపకులు కొత్త గైడ్ గురించి వినడానికి డౌన్‌టౌన్ మాన్‌హాటన్‌లోని అమెరికన్ ఇండియన్ గ్రాండ్ మార్బుల్ మ్యూజియం క్రింద ఉన్న బేస్‌మెంట్ గదిలోకి గుమిగూడారు. గది ముందు నిలబడి నేషనల్ ఓషియానిక్ అండ్ అట్మాస్ఫియరిక్ అడ్మినిస్ట్రేషన్‌కు చెందిన ఫ్రాంక్ నీపోల్డ్ ఉన్నారు. అతను 30 సంవత్సరాలుగా ఫెడరల్ ప్రభుత్వంలో వాతావరణ విద్యలో నిమగ్నమై ఉన్నాడు మరియు ఈ ప్రయత్నాన్ని వెలుగులోకి తీసుకురావడంలో సహాయం చేయడంలో అతను ఎవరిలాగే నిమగ్నమై ఉన్నాడు. “ఇది అధ్యాపకులు, కమ్యూనికేటర్లు మరియు నిర్ణయాధికారులకు మార్గదర్శకం,” అని అతను చెప్పాడు. “మేము క్లాస్‌రూమ్ ఉపాధ్యాయులతో మాట్లాడటం లేదు.”
ఈ గైడ్ సాంకేతికంగా మూడవ ఎడిషన్. మొదటిది 2008లో జార్జ్ W. బుష్ పరిపాలనలో కనిపించింది; 2009లో ప్రెసిడెంట్ బరాక్ ఒబామా పదవీ బాధ్యతలు చేపట్టినప్పుడు ఇది వేగంగా నవీకరించబడింది. ఆ తర్వాత ట్రంప్ పరిపాలన వచ్చింది, మరియు నీపోల్డ్ మాటల్లో చెప్పాలంటే, “ఆ సమయంలో దీన్ని నిజంగా సంక్లిష్టమైన పనిని చేయడానికి ప్రయత్నించవద్దు.” జో బిడెన్ అధ్యక్షుడిగా ఎన్నికైన తర్వాత ప్రయత్నాలు పునఃప్రారంభించబడ్డాయి, ద్రవ్యోల్బణం తగ్గింపు చట్టంలో భాగంగా వచ్చిన చాలా మంది కొత్త సిబ్బంది కొత్త గైడ్‌కు ఇన్‌పుట్ అందించారు- మరియు ఇప్పుడు మేము ఇక్కడ ఉన్నాము.
2000ల నుండి, సమస్య మరియు పరిష్కారాలు రెండింటిపై మన సమిష్టి అవగాహనలో చాలా పరిణామం జరిగిందని నీపోల్డ్ చెప్పారు. “ముందు, పత్రాన్ని ‘వాతావరణ శాస్త్ర అక్షరాస్యత యొక్క ముఖ్యమైన సూత్రాలు’ అని పిలిచేవారు,” అని అతను చెప్పాడు. “ఇది చాలా ఇరుకైనదని మాకు తెలుసు. మేము మిమ్మల్ని అర్థం చేసుకునే ధోరణిని మాత్రమే కాకుండా ఒక చర్యలోకి తీసుకునేలా చేయాలనుకుంటున్నాము.
అయినప్పటికీ, పత్రం యొక్క మునుపటి ఎడిషన్‌లు ప్రభావవంతంగా ఉన్నాయి: వారు నెక్స్ట్ జనరేషన్ సైన్స్ స్టాండర్డ్స్‌కు తెలియజేసారు, వీటిలో కొంత వెర్షన్ ఇప్పుడు 48 రాష్ట్రాల్లో వాడుకలో ఉంది. మునుపటి గైడ్ K-12 మరియు కళాశాల పాఠ్యాంశాలలో మరియు మ్యూజియం మరియు పార్క్ ప్రదర్శనలలో కూడా చేర్చబడింది.
కొత్త ఎడిషన్‌తో, నీపోల్డ్ మరింత ప్రభావం చూపుతుందని భావిస్తోంది. గైడ్ అసాధారణంగా స్పష్టంగా ఉంది మరియు ప్రభుత్వ నివేదిక కోసం అందుబాటులో ఉంటుంది. నివేదికలో నిర్వచించినట్లుగా – వాతావరణ న్యాయం మరియు సాంప్రదాయ మరియు స్వదేశీ జ్ఞానం (బహువచనాలు ఉద్దేశపూర్వకంగా) వంటి వాతావరణ అక్షరాస్యత యొక్క కొన్ని ప్రధాన ఇతివృత్తాలను వర్ణించే కళాకృతిని కలిగి ఉన్న పేజీలు పాఠ్యపుస్తకం వలె వేయబడ్డాయి.
“విజయం అంటే అది అన్ని రకాల విద్యలను, అన్ని దశలను, అన్ని విభాగాలలో సక్రియం చేస్తుంది” మరియు యునైటెడ్ స్టేట్స్ వెలుపల మరియు దాని లోపల, నీపోల్డ్ చెప్పారు. ఆస్పెన్ ఇన్‌స్టిట్యూట్‌లోని ప్లానెట్ ఎడ్ వంటి మరింత ప్రముఖ NGOలు తమ పరిధిలో భాగంగా వాతావరణ విద్యను చేపట్టడాన్ని అతను చూడాలనుకుంటున్నాను, ఇక్కడ, బహిర్గతం, నేను సలహాదారుని.
కమ్యూనిటీ-ఆధారిత వాతావరణ ప్రయత్నాలు పబ్లిక్ కమ్యూనికేషన్ మరియు వర్క్‌ఫోర్స్ డెవలప్‌మెంట్‌ను సీరియస్‌గా తీసుకుంటాయని మరియు మీడియా కవరేజీ వాతావరణ అక్షరాస్యత యొక్క పూర్తి చిత్రాన్ని ప్రోత్సహించడాన్ని చూడాలని నీపోల్డ్ కోరుకుంటుంది. “విజయం ఏమిటంటే: ప్రజలు, వారు ఎక్కడి నుండి వస్తున్నారనే దానితో సంబంధం లేకుండా, అర్థం చేసుకుంటారు [climate change] మరియు దానిని పరిష్కరించండి.”
అతని ఆందోళన కొలరాడోలోని ఐషా ఓ’నీల్‌తో సమానంగా ఉంది: యువత ప్రస్తుతం వాతావరణ మార్పుల గురించి ప్రధానంగా మీడియా ద్వారా నేర్చుకుంటున్నారు, పరిష్కారం-ఆధారిత, మానసికంగా మద్దతు లేదా గాయం-సమాచారం లేని విధంగా. “కళ్లప్పగించే అవకాశం ఎక్కువ” అని నీపోల్డ్ చెప్పాడు. అందుకే మార్గదర్శకం యొక్క ఎనిమిదవ సూత్రం ఆవశ్యకతను ఆశతో ఏకం చేస్తుంది. ఓ’నీల్ చెప్పారు:
“సమస్యల గురించి పరిష్కారాలను నొక్కిచెప్పే విధంగా బోధించబడడం వల్ల మన యువత వారు పురోగతిలో భాగం కాగలరని మరియు ప్రపంచం నాశనం చేయబడదని చెప్పడం.”
క్షణానికి అనుగుణంగా పాఠాలను అప్‌గ్రేడ్ చేయడానికి సమయం పడుతుంది. న్యూజెర్సీలో కూడా.. సమగ్ర రాష్ట్ర-స్థాయి వాతావరణ విద్యా ప్రమాణాలకు జాతీయ నాయకుడిగా ప్రసిద్ధి చెందారుఉపాధ్యాయులు అమలు మరియు శిక్షణ కోసం వనరుల కొరత గురించి ఆందోళనను పంచుకున్నారు. కొలరాడోలో క్లైమేట్ లిటరసీ సీల్ కోసం లైరా ప్రచారం చేసిన మేరీ సీవెల్, తన గ్రూప్ అట్టడుగు స్థాయి, విద్యార్థుల నేతృత్వంలోని విధానాన్ని తీసుకోవాలని కోరుకుంటున్నట్లు చెప్పారు. “మేము డిమాండ్‌ని చూపించాలనుకుంటున్నాము. ముద్ర నిజంగా చేస్తున్నది యువత తమ సొంత అభ్యాసాన్ని నిర్దేశించుకునే అవకాశాన్ని సృష్టించడం.
వాతావరణ అక్షరాస్యత యొక్క ముద్రను సంపాదించడానికి, కొలరాడో విద్యార్థులు హైస్కూల్‌లో కనీసం ఒక సైన్స్ తరగతిని తీసుకోవాలి – ప్రస్తుతం ఇది సాధారణ గ్రాడ్యుయేషన్ అవసరం కాదు – మరియు వాతావరణ అక్షరాస్యత యొక్క సూత్రాలను సంతృప్తిపరిచే కనీసం మరొక తరగతి. వారు ఏదో ఒక రకమైన బడి వెలుపల నేర్చుకోవడం లేదా చర్యలో పాల్గొనవలసి ఉంటుంది. చట్టానికి సహ-స్పాన్సర్ చేసిన కొలరాడో రాష్ట్ర సెనెటర్ క్రిస్ హాన్సెన్, “ఇది ఎంపిక చేయబడింది” అని అన్నారు. “జిల్లాలకు ఏ తరగతులు అందించాలో రాష్ట్రం చెప్పదు. ఇది రాష్ట్రం అంతటా మరియు వెలుపల సులభంగా గుర్తించదగినది కావాలనుకునే జిల్లాల కోసం.
యూనివర్శిటీ ఆఫ్ కొలరాడో బౌల్డర్‌లో ఇప్పుడు ఫ్రెష్‌మాన్ అయిన ఓ’నీల్, ఇది మంచి ప్రారంభం అని చెప్పాడు. కళాశాలలో ఆమె విద్యార్థి బృందం కొత్త రాష్ట్ర పాఠ్యప్రణాళిక ప్రమాణాల కోసం ప్రచారం చేస్తోంది. “ఇది మాత్రమే తార్కిక తదుపరి కదలిక. “ఆమె చెప్పింది. అక్షరాస్యత యొక్క వాతావరణ ముద్ర వాతావరణ అభ్యాసాన్ని ప్రోత్సహిస్తున్నప్పటికీ, “మనకు ప్రతి ఒక్కరూ విద్యావంతులు కావాలి, వారి మార్గం నుండి బయటపడే వారు మాత్రమే కాదు.”
ఓ’నీల్ తన డిబేట్ కోచ్ మరియు రాష్ట్ర శాసనసభ్యుని నుండి కొంత మెంటర్‌షిప్‌తో, వాతావరణ చర్యలను తీసుకోవడానికి విద్యార్థులు ప్రత్యేకంగా శిక్షణను ఉపయోగించవచ్చని భావించారు, ఆమె స్వయంగా గుర్తించవలసి ఉంటుంది. ప్లానెట్ ఎడ్, ఒకదాని కోసం, ఇప్పుడే విడుదల చేసింది యూత్ క్లైమేట్ యాక్షన్ గైడ్ ప్రకృతి పరిరక్షణతో వాతావరణ అక్షరాస్యత యొక్క అనేక ప్రాంతాలను నిమగ్నం చేస్తుంది, తగ్గించడం నుండి న్యాయానికి అనుగుణంగా.
“మన జీవితంలోని ప్రతి మూలకాన్ని వాతావరణం ఎలా ప్రభావితం చేస్తుందో ఆదర్శవంతమైన ప్రపంచంలో మనం నేర్చుకుంటామని నేను భావిస్తున్నాను” అని ఓ’నీల్ చెప్పారు. “విజ్ఞాన శాస్త్రం మాత్రమే కాదు, సామాజిక న్యాయం. దీన్ని సృష్టించిన విధాన స్థానాలు మరియు మనల్ని బయటకు తీసుకురాగల విధానాలు. ప్రస్తుతం నా లక్ష్యం ఏమిటంటే విద్యార్థులు వాతావరణ సంక్షోభం వల్ల భయపడకుండా, దాని ద్వారా సాధికారత పొందినట్లు భావించే ప్రదేశానికి చేరుకోవడం.
212-870-8965 వద్ద ఈ కథనానికి సంపాదకుడు కారోలిన్ ప్రెస్టన్‌ను సంప్రదించండి లేదా preston@hechingerreport.org.
